Задача як інструмент реалізації виховних функцій в умовах дитячих оздоровчих закладів

Abstract

Сучасна система підготовки педагогічних кадрів має одну незаперечну особливість, котра засвідчує про її перманентну проблематику: молоді фахівці, в основному, готові до реалізації навчальних функцій, водночас, реалізація виховного впливу на учня була і продов­жує залишатись для них серйозною проблемою. У статті пропонується один з можливих способів покращення фахової підготовки майбутніх педагогів шляхом оптимізації цілей і задач навчальної практики у літніх оздо­ров­чих закладах, через посередництво засвоєння студентами методів і способів впливу, а та­кож різноманітних виховних стратегій в процесі активізації ними самоаналізу та само­пізнання вихованців.