Структурно-компонентний аналіз поняття "критичне мислення" у психолого-педагогічному дискурсі

Овдійчук, Віта Анатоліївна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/11004

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Овдійчук, Віта Анатоліївна	-
dc.date.accessioned	2021-10-01T11:28:55Z	-
dc.date.available	2021-10-01T11:28:55Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Овдійчук В.А. Структурно-компонентний аналіз поняття "критичне мислення" у психолого-педагогічному дискурсі // Освітні обрії. - 2021. - Т. 52. - № 1. - С. 22-27.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/11004	-
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано актуальність проблеми розвитку критичного мислення у майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. На основі теоретичного аналізу розкрито сутність поняття критичного мислення у психолого-педагогічному дискурсі. З'ясовано ознаки, основні компоненти критичного мислення; визначено низку вмінь і навичок, які входять до його складу. Доведено, що завдяки критичному мисленню майбутні вчителі зможуть досягти успіху у професійній кар'єрі, усебічно і гармонійно розвиватися, навчатися протягом життя.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	ДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"	uk_UA
dc.subject	мислення	uk_UA
dc.subject	критичність мислення	uk_UA
dc.subject	розвиток критичного мислення	uk_UA
dc.subject	майбутні вчителі інформатики	uk_UA
dc.subject	заклад вищої освіти	uk_UA
dc.title	Структурно-компонентний аналіз поняття "критичне мислення" у психолого-педагогічному дискурсі	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Т. 52, № 1

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5332-Текст статті-13144-1-10-20210918.pdf		249.95 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets