Організація інклюзивного навчання для дітей з особливими потребами в добу незалежності України (2011–2017 роки)

Abstract

Стаття присвячена розкриттюорганізації інклюзивного навчаннядля дітей з особливими потребамив добу незалежності України. По-казано, що знаковим для дітей зособливими потребами є те, щоКабінет Міністрів України постановив: затвердити "Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах". Розкрито, що цей Порядок визначав вимоги до організації інклюзивного навчання в загально-освітніх навчальних закладах з ме-тою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами; на освіту за місцем проживання, їх соціалізації та інтеграції в суспільство, залучення батьків до участі в навчально-виховному процесі.