DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/11656| Назва: | Професійна підготовка майбутніх вчителів початкових класів в умовах цифрової трансформації освіти |
| Автори: | Цюняк, Оксана Петрівна |
| Ключові слова: | підготовка, професійна підготовка, вчителі початкових класів, здобувачі вищої освіти,педагоги, заклад вищої освіти, цифровізація, цифрова трансформація освіти, діджиталізація, цифрова компетентність, цифрові технології |
| Дата публікації: | гру-2021 |
| Видавництво: | Видавець Кушнір Г. М. |
| Бібліографічний опис: | У монографії схарактеризовано сутнісні ознаки базових понять дослідження у вимірі дефінітивного аналізу, обґрунтовано теоретико-методологічні, концептуальні та методичні засади професійної підготовки майбутніх вчителів початкових класів в умовах цифрової трансформації освіти. Проаналізовано нормативно-правову базу підготовки вчителів в Україні та за кордоном, висвітлено сучасний стан професійної підготовки здобувачів вищої освіти. Визначено освітні можливості онлайн-сервісів, соціальних мереж у формуванні цифрової компетентності та готовності майбутніх педагогів до застосування цифрових технологій у професійній діяльності. Монографію адресовано викладачам закладів вищої освіти, закладів фахової передвищої освіти, науковцям, здобувачам вищої освіти, здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти, учителям, освітянам. |
| Короткий огляд (реферат): | У монографії схарактеризовано сутнісні ознаки базових понять дослідження у вимірі дефінітивного аналізу, обґрунтовано теоретико-методологічні, концептуальні та методичні засади професійної підготовки майбутніх вчителів початкових класів в умовах цифрової трансформації освіти. Проаналізовано нормативно-правову базу підготовки вчителів в Україні та за кордоном, висвітлено сучасний стан професійної підготовки здобувачів вищої освіти. Визначено освітні можливості онлайн-сервісів, соціальних мереж у формуванні цифрової компетентності та готовності майбутніх педагогів до застосування цифрових технологій у професійній діяльності. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/11656 |
| ISBN: | 978-617-7926-24-4 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання (ПФ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Цюняк О.П._МОНОГРАФІЯ.pdf | Монографія | 4.51 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.