Електронний підручник як інноваційний засіб навчання

Abstract

У статті розкрито можливості ви- користання е-підручника як сучасно- го засобу навчання здобувачів освіти в умовах закладів загальної середньої освіти. Здійснено аналіз і системати- зовано різні підходи до трактування поняття електронний підручник. Уза- гальнено вимоги до сучасного е- підручника та подано особливості його впровадження в освітній процес початкової школи. Наголошено, що використання електронних засобів навчального призначення набуло ре- алізації й утілення у зв'язку з рефор- мою Нової української школи. Про- аналізовано електронні підручники для початкової школи, які беруть участь у Всеукраїнському експери- менті "Електронний підручник для загальної середньої освіти".