Соціально-психологічний супровід процесу самоорганізації молоді

Abstract

У статті розкрито особливості соціально-психологічного супроводу процесу самоорганізації молоді та умови підвищення його ефективності. Підкреслюється актуальність формування здатності до самоорганізації молоді, як важливої складової її підготовки до здійснення професійної діяльності у сучасному конкурентному середовищі. На основі проведеного аналізу підходів до розуміння сутності та структури самоорганізації, методик діагностики рівнів її сформованості, пропонується побудова соціально психологічного супроводу процесу самоорганізації молоді, зокрема з урахуванням стилів діяльності досліджуваних, і показано, що процес формування здатності до самоорганізації має носити диференційований характер, з урахуванням типологічних особливостей молодої людини, схильності до основної діяльності та діяльності самоорганізації, мотивації тощо. Зазначається, що формування здатності до самоорганізації є важливим компонентом освіти, адже ця компетенція забезпечує більш ефективну професійну конкурентоспроможність і реалізацію. Показано, що методики визначення рівня сформованості здатності до самоорганізації дозволяють зробити процес соціально-психологічного супроводу більш коректним і продуктивним, а досвід формування здатності до самоорганізації, зокрема у межах навчальної та професійної діяльності, слід у подальшому поширювати на інші сфери життєдіяльності молоді.