Алгоритмічні основи побудови навчального процесу студентів-спортсменів із використанням інформаційних технологій

Abstract

Метою роботи виступало вивчення основних аспектів розробки та впровадження комп’ютерних навчальних програм у процес підготовки студентів вищих навчальних закладів спортивного профілю. Методи. У дослідженні представлені дискретний та безперервний алгоритм використання у навчальному процесі комп’ютерних програм. У дослідженні приймали участь 356 студентів різних спортивних спеціалізацій, які навчаються на 3-4 курсі академії фізичної культури. Було проведено анкетування студентів та викладачів на предмет доцільності та актуальності використання інформаційних технологій навчання, за результатами якого отримано 68% позитивних відгуків щодо ефективності розробок. Результати і висновок. Порівняльний аналіз результатів використання дискретного та безперервного алгоритму комп’ютерного навчання свідчить про перевагу безперервної структури у студентів денної форми навчання (t=3,01; р>0,01) та дискретної структури побудови навчального процесу у студентів заочної форми навчання (t=2,24; р>0,05).