Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/15051
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКашуба, Віталій Олександрович-
dc.contributor.authorГончарова Наталія-
dc.contributor.authorБутенко, Галина-
dc.date.accessioned2023-01-31T10:05:04Z-
dc.date.available2023-01-31T10:05:04Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationКашуба В., Гончарова Н., Бутенко Г. Потенціал оздоровчого туризму щодо оптимізації процесу адаптації дітей до умов навчання в школі // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2017. – Вип. 25-26. – C. 148 – 154.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/15051-
dc.description.abstractМета роботи - розглянути потенціал оздоровчого туризму для зменшення тривалості процесу’ адаптації учнів першого класу до умов навчання в контексті розробки програми оптимізації адаптації. Методи дослідження: аналіз та узагальнення науково-методичної літератури та ресурсів мережі Internet, системний аналіз та порівняння. Результати: у статті систематизовано наукові знання щодо процесу адаптації учнів першого класу до умов навчання в школі. Охарактеризовано фактори впливи на процес адаптації дітей до умов навчання в школі: медико-біологічні, психологічні, соціальні. Розглянуто потенціал використання засобів оздоровчого туризму для оптимізації процесу адаптації дітей до умов навчання. Розроблено програму оптимізації процесу адаптації учнів до умов навчання з використанням засобів оздоровчого туризму, яка складається з три компонентів інформаційного, операційно-діяльнісного та мотиваційного.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherПрикарпатський національний університет імені Василя Стефаникаuk_UA
dc.subjectадаптаціяuk_UA
dc.subjectучніuk_UA
dc.subjectоздоровчий туризмuk_UA
dc.subjectдіти молодшого шкільного вікуuk_UA
dc.titleПотенціал оздоровчого туризму щодо оптимізації процесу адаптації дітей до умов навчання в школіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 25-26



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.