Lernvideos als wichtiger Bestandteil des DaF-Unterrichts Vorteile und Nachteile

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dc.contributor.author	Петришак, Богдана Ярославівна	-
dc.date.accessioned	2023-04-21T12:43:37Z	-
dc.date.available	2023-04-21T12:43:37Z	-
dc.date.issued	2019-09-27	-
dc.identifier.citation	Petryschak B. Lernvideos als wichtiger Bestandteil des DaF-Unterrichts: Vorteile und Nachteile // Die XXVI. UDGV-Tagung „Moderne Germanistik auf der Suche nach einer neuen Identität: interdisziplinär, interkulturell, international“, Thesenband 27.Septemder–28. September 2019 : Iwano-Frankiwsk, 2019. S. 120-121	uk_UA
dc.identifier.isbn	978-966-2343-74-8	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16260	-
dc.description.abstract	Beim Erlernen einer Fremdsprache ist es sehr wichtig möglichst viel damit in Kontakt zu kommen und sie in entsprechenden Lebenssituationen richtig benutzen zu können. Der Einsatz von Videos im DAF-Unterricht hilft nicht nur dieses Problem zu lösen, sondern auch erhöht die Motivation der Studenten zum Spracherwerb.	uk_UA
dc.language.iso	de	uk_UA
dc.publisher	KGM print Кушнір Г.М.	uk_UA
dc.subject	Lernvideos, Fremdsprache, authentisch, Hör-Seh-Verstehen	uk_UA
dc.title	Lernvideos als wichtiger Bestandteil des DaF-Unterrichts Vorteile und Nachteile	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
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