Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/16313
Title: Організація диференційованого підходу до учнів у системі фізичного виховання в школі
Authors: Мисів, Володимир Михайлович
Keywords: учні
фізичне виховання
диференційований підхід
генетичні маркери
Issue Date: 2012
Publisher: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
Citation: Мисів В. Організація диференційованого підходу до учнів у системі фізичного виховання в школі // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія: Фізична культура. – 2012. – Вип. 16. – C. 78 – 83.
Abstract: Статтю присвячено концептуальним ідеям і підходам щодо реалізації фізичного виховання в системі безперервної освіти, зокрема і фізичного виховання в загальноосвітній школі. Установлено, що базовими ідеями, на яких ґрунтуються сучасні уявлення стосовно шкільної системи фізичного виховання, є такі, що розглядають систему як відкриту, демократичну та гуманістичну; вона постійно розвивається й має за найвищу цінність учня з його індивідуальними особливостями. Практична реалізація цих концептуальних ідей у взаємозв’язку із завданнями фізичного виховання в загальноосвітній школі є головним напрямом сучасних наукових досліджень, а відтак і зумовлює їхню актуальність.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/16313
Appears in Collections:№ 16

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Володимир Мисів С.78-83.pdf110.25 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.