Аналіз організаційно‐методичних особливостей професійної підготовки педагогічних працівників ЗВО

Abstract

Через пандемію COVID‐19 та повномасштабну війну заклади вищої освіти перейшли на дистанційний формат навчання з метою забезпечення безперервності освіти, створення безпечного та комфортного навчального середовища. Впровадження дистанційного навчання в професійну діяльність викладачів спричинило низку проблем, що пов’язані з неготовністю використовувати нові цифрові методи викладання. Проаналізовано організаційно‐методичні особливості професійної підготовки педагогічних працівників з метою покращення навчально‐виховного процесу в умовах дистанційної освіти. Розглянуто формат дистанційного навчання як різновид здобуття сучасної освіти. Визначено методи та способи, що сприяють активізації навчального процесу. Досліджено європейські підходи до організації навчально‐виховного процесу педагогічними працівниками під час дистанційного навчання. Доведено ефективність побудови індивідуального стилю педагогічної діяльності викладачів