Організація самовдосконалення майбутніх педагогів на основі діагностики схильності до професійної діяльності : методичні рекомендації на допомогу класним керівникам, практичним психологам, ліцеїстам

Abstract

Методичні рекомендації присвячені актуальній проблемі професійного самовизначення майбутніх педагогів і педагогинь на етапі уточнення своїх явлень про внутрішні ресурси та зміцнення професійних намірів. Запропоновано низку коротких тестових методик, які стануть одним із перших кроків у справі самодіагностики задатків до педагогічної діяльності. Зокрема, у поле зору учня/учениці потрапляють окремі елементи педагогічних здібностей, які стосуються сфери педагогічної комунікації. Аналіз рівня сформованості їхнього розвитку допоможе краще розвинути свої індивідуальні нахили у цій царині.