Освіта західноукраїнських областей другої половини 40-х - першої половини 60-х рр. XX ст. в історіографії (продовження)

Abstract

Стаття присвячена аналізу праць, створених дослідниками (історики, філософи, педагоги та психологи) з історії розвитку системи освіти у після Другої світової війни. Акцентується на методологічні підходи до аналізу проблем освіти як в Україні в цілому, так і в західних її областях, зокрема. Запропонована класифікація виявлених історіографічних джерел та подана детальна характеристика кожної з виокремлених груп. Здійснений історіографічний аналіз дає підстави стверджувати, що наявні праці, створені радянськими авторами хибують суттєвими недоліками як фактологічного, так і методологічного характеру. Для праць авторів української діаспори характерною є їх вкрай обмежена, в силу обставин, джерельна база. Зроблена спроба наукового об’єднання праць дослідників Української РСР, незалежної України та української діаспори в єдину українську історіографію та обґрунтовано конкретні рекомендації щодо подальшого наукового дослідження розвитку освіти.