Проблема художньо-звукової та виконавської реалізації вокального твору в педагогічній практиці С. Крушельницької

Abstract

У статті висвітлюється ставлення видатної інтерпретаторки до проблем художньо-звукової та виконавської реалізації вокального твору в процесі педагогічної роботи. Підкреслюється, що різна інтерпретація, різне виконання залежать від світогляду, рівня таланту, голосу виконавця, уміння воскресити змальовані композитором образи, котрі зумовлюються розумінням суттєвої ідеї твору й вибором підтексту. Соломія Амвросіївна Крушельницька від своїх учнів вимагала осмисленого співу, вдумливої інтерпретації, бо саме від цього, на її думку, повинен залежати успіх співака.