Традиційна культура гуцульсько-покутського пограниччя як складова етнографічно-краєзнавчої роботи в школі

Abstract

У дипломній роботі на основі напрацювань вітчизняних та зарубіжних дослідників розглянуто традиційну культуру гуцульсько-покутського пограниччя та її потенціал для використання в етнографічно-краєзнавчій роботі в школі. Актуальність теми обумовлена необхідністю впровадження локального культурного компоненту в сучасну шкільну освіту для збереження нематеріальної спадщини та розвитку зацікавленості до історії рідного краю. Визначено особливості етнокультурної спадщини регіону, її роль у вихованні національної свідомості та патріотизму школярів. Здійснено аналіз навчально-методичних матеріалів, присвячених етнографічно-краєзнавчій діяльності у закладах освіти. Окреслено основні поняття: традиційна культура, гуцульсько-покутське пограниччя, краєзнавча робота. Простежено вплив традиційних звичаїв, обрядів і народної творчості на формування ключових компетентностей учнів. Розкрито методику використання етнографічного матеріалу у формуванні історичних знань, творчих здібностей та патріотичного виховання учнів. Запропоновано інструменти для організації інтерактивних занять, етнографічних експедицій, творчих проєктів та інсценізацій обрядів.