Викладання історії України засобом використання художньої літератури у старшій школі

Abstract

Бакалаврська робота присвячена проблемі використання художньої літератури як засобу викладання історії України у старшій школі. У роботі розглянуто особливості творів художньої літератури як джерела історичної інформації, досліджено методику їх застосування на уроках історії України у 10–11 класах, а також проаналізовано міжпредметні зв’язки між навчальними курсами «Історія України» та «Українська література». Залучення художніх творів на уроках історії сприяє підвищенню зацікавленості учнів, розвитку їхньої критичної та аналітичної компетентності, формуванню морально-етичних орієнтирів, а також глибшому розумінню історичних подій через художні образи. У роботі систематизовано методичні підходи до інтеграції літературних творів у викладання історії, визначено критерії відбору художніх текстів для навчального процесу. Практичне значення дослідження полягає у можливості застосування його результатів під час викладання історії у школі, розробки навчально-методичних матеріалів, написання наукових статей, підготовки доповідей та виступів на конференціях