Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2217
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМарчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна-
dc.date.accessioned2020-03-25T13:36:35Z-
dc.date.available2020-03-25T13:36:35Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationМарчій-Дмитраш Т. М. Дидактична гра як системотвірний метод організації навчальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови / Т. М. Марчій-Дмитраш // Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Херсон: ХДУ, 2015. – Випуск 67. – 496 с. – С. 100–105.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2217-
dc.description.abstractУ статті актуалізовано використання дидактичних ігор як методу організації навчальної діяльності й вивчення іноземної мови в початковій школі. Конкретизовано і проаналізовано структурні компоненти дидактичних ігор. Обґрунтовано послідовність етапів і визначено завдання кожного з них у процесі організації дидактичних ігор.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherХДУuk_UA
dc.relation.ispartofseries67;С. 100–105-
dc.subjectдидактична гра, метод, навчальна діяльність, початкова школа, іноземна мова, молодші школярі, етапиuk_UA
dc.titleДидактична гра як системотвірний метод організації навчальної діяльності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мовиuk_UA
dc.title.alternativeDIDACTIC GAME AS A SYSTEMFORMATIVE METHOD OF JUNIOR PUPILS’ EDUCATIONAL ACTIVITIES ORGANIZATION IN THE FOREIGN LANGUAGE STUDYuk_UA
dc.title.alternativeДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Марчій-Дмитраш Документ Microsoft Word.pdf436.97 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.