Етапи формування готовності педагогів до організації навчальної діяльності в початковій школі

Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2236

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2020-03-25T17:12:01Z	-
dc.date.available	2020-03-25T17:12:01Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Марчій-Дмитраш Т. М. Етапи формування готовності педагогів до організації навчальної діяльності в початковій школі / Т. М. Марчій-Дмитраш // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – Івано-Франківськ, 2014. – Випуск LІ. – 172 с. – С. 149–152.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2236	-
dc.description.abstract	У статті актуалізовано необхідність формування готовності майбутніх учителів іноземних мов до організації навчальної діяльності молодших школярів та обґрунтовано основні етапи цього процесу. Проаналізовано наукові дослідження означеної проблематики. Визначено принципи, форми та методи роботи, доцільні на кожному з етапів підготовки студентів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	ПНУ імені В. Стефаника	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	LІ;С. 149–152	-
dc.subject	професійна підготовка, готовність, педагог, організація навчальної діяльності, етап, іноземна мова, початкова школа	uk_UA
dc.title	Етапи формування готовності педагогів до організації навчальної діяльності в початковій школі	uk_UA
dc.title.alternative	The stages of teachers’ readiness forming to the organization of educational activity in primary school.	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Етапи форм. готовності Документ Microsoft Word.pdf		402.19 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets