Психомоторний розвиток юних футзалістів на етапі попередньої базової підготовки

Abstract

Мета – дати характеристику психомоторних показників юних футзалістів на етапі попередньої базової підготовки.Матеріали і методи: аналіз та узагальнення даних наукової літератури; тестування психомоторного розвитку; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. У дослідженні взяли участь 19 юнаків віком 12–14 років. Результати. Встановлено статистично значущі відмінності в часі простої реакції на світло між футзалістами 12-і 14-ти років для обох рук; реакції вибору; реакції на світло (стопи); результатах теппінг-тесту кисті обох рук у футзалістів 12-ти років порівняно з такими у 13 і 14 років та стоп обох ніг у 12 і 14 років;у значеннях показника реакції на світловий і аудіальний сигнали. Висновки. Аналіз результатів психофізіологічного тестування дав можливість виявити рівень розвитку психомоторики та її особливості у юних футзалістів на етапі попередньої базової підготовки, що дозволить у подальшому корегувати тренувальний процес з метою їх удосконалення і, як наслідок, підвищення ефективності змагальної діяльності.