Ігрове моделювання у процесі підготовки вчителів початкової школи

Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2615

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2020-03-27T19:25:23Z	-
dc.date.available	2020-03-27T19:25:23Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Марчій-Дмитраш Т. М. Ігрове моделювання у процесі підготовки вчителів початкової школи / Т. М. Марчій-Дмитраш // Педагогічний дискурс : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. – Хмельницький : ХГПА, 2012. – Випуск 13. – 443 с. – С. 216–219.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2615	-
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано зміст ігрового моделювання і його значення для ефективної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Проаналізовано труднощі, які виникають у процесі його використання. Актуалізовано проблему самореалізації особистості та охарактеризовано ознаки творчого вчителя. Висвітлено зміст самостійної роботи студенів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Хмельницький : ХГПА	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	13;С. 216–219	-
dc.subject	ігрове моделювання, творчість, самореалізація, майбутній учитель, початкова школа	uk_UA
dc.title	Ігрове моделювання у процесі підготовки вчителів початкової школи	uk_UA
dc.title.alternative	The playing model in the process of future primary school teachers’ training	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
stattyaДокумент Microsoft Word.pdf		332.37 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets