Реалізація комунікативно-ігрового підходу в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації навчальної діяльності

Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/2620

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Марчій-Дмитраш, Тамара Михайлівна	-
dc.date.accessioned	2020-03-27T19:26:28Z	-
dc.date.available	2020-03-27T19:26:28Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Марчій-Дмитраш Т. М. Реалізація комунікативно-ігрового підходу в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації навчальної діяльності // Обрії. – 2012. – №1 (34). – С. 98–100.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2620	-
dc.description.abstract	У статті проаналізовано зміст, етапи начальної діяльності молодших школярів та специфіку підготовки студентів до її організації. Зосереджено увагу на комунікативно-ігровому підході до підготовки майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. Актуалізовано використання навчально-педагогічних ігор у вищих навчальних закладах.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	№1 (34);С. 98–100	-
dc.subject	комунікативно-ігровий підхід, навчальна діяльність, початкова школа, вчитель іноземної мови, навчально-педагогічна гра	uk_UA
dc.title	Реалізація комунікативно-ігрового підходу в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації навчальної діяльності	uk_UA
dc.title.alternative	The communicative-playing approach realization in the process of future primary school English teachers’ training to the organization of educational activity.	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Marchiy-Dmytrash.pdf		435.7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets