Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/3374
Назва: Social and psychological causes of gender inequality in present-day female career development
Інші назви: Соціально-психологічні чинники гендерної нерівності в процесі кар’єрного розвитку сучасних жінок
Автори: Chuyko, Oksana
Ключові слова: гендерна нерівність
гендерна сегрегація
гендерні стереотипи
гендерні домагання та насильство
кар'єрний розвиток
Дата публікації: 2018
Бібліографічний опис: Збірник наукових праць : психологія. Івано-Франківськ : Вид-во ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника», 2018. Вип. 22. C. 33-40
Короткий огляд (реферат): У статті автором актуалізується питання гендерної рівності як необхідної умови досягнення жінками кар’єри. Проблеми гендерної рівності розглядаються крізь призму вияву гендерної нерівності та її впливу на можливості кар’єрного розвитку жінками. Проаналізовано основні показники гендерної нерівності у сфері зайнятості: гендерна сегрегація праці; ефект «скляної стелі»; нерівність в оплаті праці; подвійна зайнятість жінок (сім’я та робота); гендерні стереотипи; гендерні домагання та насильство. Запропоновано основні шляхи подолання гендерної нерівності у сфері зайнятості: правове та гендерне просвітництво, подолання гендерних стереотипів, розвиток професійних компетентностей особистості, реалізація політики гендерної рівності в усіх сферах діяльності. The article actualize the issue of gender equality as a precondition for successful female career pursuit. We study issues of gender equality in the light of gender inequality manifestation and its influence on female career opportunities. We have analyzed primary indicators of gender inequality with regard to employment, such as gender segregation, glass ceiling effect, gap in wages, dual employment of women (family and work), gender stereotypes, gender-based harassment and violence. We suggest primary ways to reduce gender inequality with regard to employment, such as legal and gender-sensitive education, challenging gender stereotypes, developing personal expertise, implementing gender equality policy into various sectors.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://hdl.handle.net/123456789/3374
Розташовується у зібраннях:Наукові видання (ФП)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
6.pdf954.61 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.