Економічна компетенція учнів гуцульської школи: сутність та шляхи формування

Abstract

Авторка акцентує увагу на актуальності розвитку економічної компетенції учнів в умовах реформування системи освіти України, наголошує на особливостях розвитку економічних якостей учнів в гірському регіоні Українських Карпат. У статті зазначено, що формування економічної компетентності учнів не повинно обмежуватися лише вивченням економіки (знанням сутності економічних категорій та економічних законів, розумінням явищ і процесів економічного життя; раціоналізмом мислення в умовах розвитку ринкових відносин; пізнанням алгоритмів діяльності тощо). Адже економічна компетентність випускника гірської (гуцульської) школи – це, передусім, його готовність до підприємництва та бізнесу в цьому краї, що ґрунтується на використанні досвіду господарювання, продовження родинних трудових династій з розвитку народних ремесел і промислів, туристичної індустрії, зокрема сільського зеленого туризму, набуття економічних якостей, необхідних для успішної самореалізації в майбутньому.