1. Precarpathian National University Repository
  2. Відкриті архіви підрозділів ПНУ
  3. Педагогічний факультет
  4. Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ПФ)
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/5367
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЯбчанка, Руслана-
dc.contributor.authorСтражнікова, Інна Василівна-
dc.date.accessioned2020-04-15T13:18:31Z-
dc.date.available2020-04-15T13:18:31Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationІнформаційний бюлетень кафедри педагогіки імені Богдана Ступарика. № 30. 2018. С. 130-133uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/5367-
dc.descriptionсамофінансуванняuk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherНАІРuk_UA
dc.titleІсторіографія сутності поняття «інноваційні технології навчання»uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи студентів, магістрантів, аспірантів (ПФ)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Ябчанка Р., Стражнікова І.В..pdfСтаття320.5 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.