Структура моделі формування технології життєтворчості у майбутніх учителів

Abstract

Технології проетування життєвого шляху визначаються методами та стратегіями, які дають змогу оволодіти необхідними вміннями та засобами життєвого проектування.Відповідні механізми життєвого проектування виникають внаслідок здатності до рефлексії власного життя суб'єкта, яка настає, коли особистість як носій активності бажає підійти до свого життя свідомо, прагнучи досягнення успіху в житті, розглядаючи успіх відповідно до певної системи цінностей. З цієї точки зору слід звернути увагу на взаємопов'язані твердження та положення, розгляд яких передбачається в ході дослідження процесу життєтворчості.