DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/7440| Назва: | Соціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школі |
| Інші назви: | - |
| Автори: | Будник, Олена Богданівна |
| Ключові слова: | інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, соціально-педагогічна співпраця, освітнє інклюзивне середовище, універсальний дизайн - |
| Дата публікації: | гру-2019 |
| Видавництво: | Івано-Франківськ: НАІР |
| Бібліографічний опис: | 48. Будник О. Соціально-педагогічні засади впровадження інклюзивної освіти у Новій українській школі // Професійна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій: український і зарубіжний досвід: монографія. Івано-Франківськ: НАІР, 2019. С. 258-272. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті обґрунтовано соціально-педагогічні аспекти впровадження інклюзивної форми навчання в Новій українській школі, представлено орієнтовний зміст соціально-педагогічної діяльності в окресленому контексті. Наголошено на важливості надання якісних послуг дітям з особливостями психофізичного розвитку у закладах позашкільної освіти, налагодження співпраці школи та родини в інклюзивному процесі. Автором представлено особливості організації інклюзивного освітнього середовища відповідно до принципів універсального дизайну |
| Опис: | Розділ колективної монографії |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/7440 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання (ПФ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Budnyk_стат_монограф_06.02.2019.doc | 140.5 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.