DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/8398| Назва: | Синергетичний підхід до розвитку соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат |
| Інші назви: | Synergetic approach to the development of socio-cultural space mountain school region of Ukrainian Carpathians |
| Автори: | Червінська, Інна Богданівна |
| Ключові слова: | соціокультурний простір синергетика розвиток регіон Українських Карпат синергетичний підхід |
| Дата публікації: | 2020 |
| Видавництво: | ДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника" |
| Бібліографічний опис: | Червінська І. Б. Синергетичний підхід до розвитку соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат / І. Б. Червінська // Освітні обрії. - 2020. - Т. 50. - № 1. - С. 41-46. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розкриваються особливості становлення та розвитку соціокультурного простору освітніх закладів гірських районів Карпат з позицій синергетичного підходу. Автор подає трактування характеристик регіону як складових соціокультурного простору, що детермінує науково-філософські знання та сучасну інтерпретацію цього багатоаспектного явища. Окреслюється сутність наукового дискурсу щодо формування соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат, вказується на необхідність за умов розвитку інтеграційних процесів та глобалізації в усьому світі зберегти самобутність, інтелектуальний, морально-етичний та етнокультурний потенціал, який властивий цьому освітньому закладу. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/8398 |
| Розташовується у зібраннях: | Т. 50, № 1 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 4072-Article Text-8631-1-10-20200729.pdf | 12.49 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.