Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/8398
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЧервінська, Інна Богданівна-
dc.date.accessioned2020-10-28T09:22:34Z-
dc.date.available2020-10-28T09:22:34Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationЧервінська І. Б. Синергетичний підхід до розвитку соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат / І. Б. Червінська // Освітні обрії. - 2020. - Т. 50. - № 1. - С. 41-46.uk_UA
dc.identifier.other10.15330/obrii.50.1.41-46-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/8398-
dc.description.abstractУ статті розкриваються особливості становлення та розвитку соціокультурного простору освітніх закладів гірських районів Карпат з позицій синергетичного підходу. Автор подає трактування характеристик регіону як складових соціокультурного простору, що детермінує науково-філософські знання та сучасну інтерпретацію цього багатоаспектного явища. Окреслюється сутність наукового дискурсу щодо формування соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпат, вказується на необхідність за умов розвитку інтеграційних процесів та глобалізації в усьому світі зберегти самобутність, інтелектуальний, морально-етичний та етнокультурний потенціал, який властивий цьому освітньому закладу.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectсоціокультурний простірuk_UA
dc.subjectсинергетикаuk_UA
dc.subjectрозвитокuk_UA
dc.subjectрегіон Українських Карпатuk_UA
dc.subjectсинергетичний підхідuk_UA
dc.titleСинергетичний підхід до розвитку соціокультурного простору гірської школи регіону Українських Карпатuk_UA
dc.title.alternativeSynergetic approach to the development of socio-cultural space mountain school region of Ukrainian Carpathiansuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Т. 50, № 1

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4072-Article Text-8631-1-10-20200729.pdf12.49 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.