DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/9107| Назва: | ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РЕГІОНАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ |
| Інші назви: | THEORETICAL FUNDAMENTALS OF THE EDUCATIONAL PROCESS REGIONALIZATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF UKRAINE |
| Автори: | Єгорова, Інга Вячеславівна Стражнікова, Інна Василівна |
| Ключові слова: | регіоналізм; освітній процес; заклади вищої освіти; регіон; глобалізація; система освіти;світовий розвиток; Україна. |
| Дата публікації: | 30-гру-2020 |
| Видавництво: | Людинознавчі студії. Серія “ПедагогікаˮHuman studies. Series of Pedagogy11/43 (2020) |
| Бібліографічний опис: | THEORETICAL FUNDAMENTALS OF THE EDUCATIONAL PROCESS REGIONALIZATION IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF UKRAINEЛюдинознавчі студії. Серія “ПедагогікаˮHuman studies. Series of Pedagogy11/43 (2020), 39‒49 |
| Серія/номер: | Human studies. Series of Pedagogy;11/43 (2020), |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглядаються проблеми регіоналізації освітнього процесуу ЗВО та шляхи їхрозвʼязання, адже сьогодні залишаються недостатньо сформованими теоретико‐методологічні основи дослідження розвитку регіональних освітніх систем і понятійно‐термінологічний апарат, пов’я-заний з цією проблематикою. В останні роки дедалі популярнішими стаютьгалузеві дослідження з питань глобалізації. Така тенденція є очікуваною з огляду на історичну глибинність та джерельну складність явища світовоїінтеграції. Однією з таких окремих сфер глобалістики стала глобаліс-тика освіти. Особливо актуальними такогороду пошукові роботи стали у вимірі вищої школи, оскільки саме остання зазнала найбільш явних змін під впливом вимог сучасності. |
| Опис: | У звʼязку з тим,що вища освіта є помітною в глобальних ринкових відносинах, вона навчає керівників і технологів глобального бізнесу; здійснюєосновне зростання студентської мобільності в глобальному масштабі, що сприяє бізнес-дослідженням і діловому зближенню націй тощо.Отже, ми розглядаємо освітній регіоналізм як різні форми соціально-культурної і політичної самоідентифікації територіальних співтовариств, що прояв-ляють себе в ідеях, настроях, діях, намірах, направлених на збереження самобутності регіону або підвищення його статусу в державній освітній системі. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/9107 |
| ISSN: | p-ISSN 2313-2094 e-ISSN 2413-2039 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті та тези (ПФ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Людинознавчі студії 2020.pdf | 614 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.