Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/9573
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПєчка, Лариса Євгенівна-
dc.date.accessioned2021-03-31T08:41:22Z-
dc.date.available2021-03-31T08:41:22Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationПєчка Л. Є. Актуальність взаємодії педагогів у формуванні ціннісного ставлення до власного здоров’я дітей закладу дошкільної освіти і початкової школи / Л. Є. Пєчка // Освітні обрії. - 2020. - Т. 51. - № 2. - С. 37-42.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9573-
dc.description.abstractThe article highlights the theoretical aspects of the actuality of the interaction of pedagogues in the formation of valuable attitude to the own health of children of preschool establishments and elementary schools. Emphasis is put on modern scientific research on this issue. The basic concepts of "value" are substantiated. Emphasis is placed on the ideas of interaction, cooperation, dialogue, partnership in the relationship of the subjects of the educational process. The importance of interaction of pedagogues of educational institutions in the formation of a valuable attitude to the own health of children is determined.uk_UA
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherДНВЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectinteractionuk_UA
dc.subjectelementary schooluk_UA
dc.subjectvalueuk_UA
dc.subjectchildrenuk_UA
dc.titleАктуальність взаємодії педагогів у формуванні ціннісного ставлення до власного здоров’я дітей закладу дошкільної освіти і початкової школиuk_UA
dc.title.alternativeActuality of interaction of pedagogues in the formation of valuable attitude to the own health of children of the preschool educational establishments and elementary schoolsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Т. 51, № 2

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4827-Текст статті-10884-2-10-20210321.pdf228.23 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.