Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/9655
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПаска, Богдан Валерійович-
dc.contributor.authorПаска, Тарас Валерійович-
dc.date.accessioned2021-04-15T12:54:34Z-
dc.date.available2021-04-15T12:54:34Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationПаска Б. В., Паска Т. В. Формування національно-культурної ідентичності дітей та молоді Надвірнянщини засобами музейної педагогіки // Галичина. Науковий і культурно-просвітній краєзнавчий часопис. Івано-Франківськ, 2018. № 31. С. 185–193.uk_UA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/9655-
dc.description.abstractУ статті висвітлено стан розвитку музейної справи на теренах Надвірнянського району Івано-Франківщини та роль музейної педагогіки у формуванні національно-культурної ідентичності молодого покоління. Акцентовано увагу на важливості функціонування громадських, відомчих і приватних музеїв Надвірнянщини як осередків духовності, історичної пам’яті та патріотичного виховання молоді. Розкрито досвід роботи кращих музеїв у справі збереження, дослідження і популяризації історико-культурної спадщини Гуцульщини і Покуття. Визначено подальші напрями досліджень і діяльності у сфері музейної педагогіки і музеєзнавства.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherДВНЗ "Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника"uk_UA
dc.subjectНадвірнянщинаuk_UA
dc.subjectГуцульщинаuk_UA
dc.subjectПокуттяuk_UA
dc.subjectмузейна педагогікаuk_UA
dc.subjectмузеєзнавствоuk_UA
dc.subjectнаціонально-культурна ідентичністьuk_UA
dc.subjectнаціонально-патріотичне вихованняuk_UA
dc.subjectісторико-культурна спадщинаuk_UA
dc.titleФормування національно-культурної ідентичності дітей та молоді Надвірнянщини засобами музейної педагогікиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:№ 31

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2417-Текст статті-7726-1-10-20200503.pdf470.54 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.